Общешкольный проект объединил обучающихся 8-11 классов и позволил ближе познакомиться с личностью М.В. Ломоносова, его вкладом в становление и развитие российской науки.

Участники   конференции  рассказали о главных вехах жизни и важнейших открытиях Михаила Васильевича Ломоносова и его последователях.

Результаты его научной деятельности  опередили время, в которое он жил. Он развил атомно-молекулярные представления о строении вещества, высказал принцип сохранения материи и движения, заложил основы физической химии, исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Ломоносов  создал ряд оптических приборов, открыл атмосферу на планете Венера, описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Именно Ломоносов добился того, чтобы русским студентам читали лекции на родном языке, а не латыни. Во всех областях  он оставил свой след:  химия, физика, астрономия, география, история, русская словесность, геология и металлургия – все, чем занимался Ломоносов, выходило у него блестяще.

Чтобы оценить значение Ломоносова для России, достаточно вспомнить слова Александра Сергеевича Пушкина о нем: «Ломоносов был великий человек. Между Петром Первым и Екатериной Второй он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».Участники конференции посмотрели отрывок из художественного фильма об истории России XVIII века через жизнь и деятельность выдающегося русского учёного и литератора «Михайло Ломоносов», в котором юный Ломоносов, только начинающий свой путь в науку,  ведет диалог с выдающимся профессором математики Эйлером.